Bài ôn tập môn Hóa học Lớp 6 (Có đáp án)

Nội dung text: Bài ôn tập môn Hóa học Lớp 6 (Có đáp án)

1. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn MỤC LỤC CHỦ ĐỀ 2. CÁC THỂ CỦA CHẤT 3 BÀI 8. SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT 3 I. LÝ THUYẾT CẦN NHỚ 3 1. Vật thể tự nhiên là vật có sẵn trong tự nhiên. 3 2. Các thể của chất: gồm rắn, lỏng, khí 3 3. Tính chất của chất: 3 4. Sự chuyển thể của chất: 3 II. BÀI TẬP 4 1. SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT 4 2. TÍNH CHẤT CỦA CHẤT 10 3. SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT 14 CHỦ ĐỀ 3. OXYGEN – KHÔNG KHÍ 25 BÀI 9. OXYGEN 25 1. TÍNH CHẤT CỦA OXYGEN 26 2. TẦM QUAN TRỌNG CỦA OXYGEN 28 BÀI 10. KHÔNG KHÍ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ 39 1. THÀNH PHẦN VÀ VAI TRÒ CỦA KHÔNG KHÍ 40 2. Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ 42 CHỦ ĐỀ 5. MỘT SỐ VẬT LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM 48 BÀI 11. MỘT SỐ VẬT LIỆU THÔNG DỤNG 48 BÀI 12. NHIÊN LIỆU VÀ AN NINH NĂNG LƯỢNG 60 BÀI 13. MỘT SỐ NGUYÊN LIỆU 72 BÀI 14. . MỘT SỐ LƯƠNG THỰC- THỰC PHẨM 82 CHỦ ĐỀ 6. HỖN HỢP 102 BÀI 15. CHẤT TINH KHIẾT- HỖN HỢP 102 BÀI 16. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHẤT 118 I. LÝ THUYẾT 118 II. PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHẤT 120 1. Tự luận 120 1
2. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 2. Trắc nghiệm 124 2
3. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn CHỦ ĐỀ 2. CÁC THỂ CỦA CHẤT BÀI 8. SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT - TÍNH CHẤT CỦA CHẤT I. LÝ THUYẾT CẦN NHỚ 1. Vật thể tự nhiên là vật có sẵn trong tự nhiên. Vật thể nhân tạo là vật thể do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống. Vật sống có khả năng trao đổi chất với môi trường, lớn lên và sinh sản. Vật không sống không có khả năng trao đổi chất với môi trường, lớn lên và sinh sản. 2. Các thể của chất: gồm rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn: Các hạt liên kết chặt chẽ; có hình dạng và thể tích xác định; rất khó bị nén. Ở thể lỏng: Các hạt liên kết không chặt chẽ; có hình dạng không xác định, có thể tích xác định; khó bị nén. Ở thể khí: Các hạt chuyển động tự do; có hình dạng và thể tích không xác định; dễ bị nén. Ngoài ra: Chất lỏng dễ chảy, có hình dạng của vật chứa nó. Chất khí dễ lan tỏa, chiếm toàn bộ hình dạng vật chứa. 3. Tính chất của chất: Tính chất vật lý: Những tính chất đo được, hoặc cảm nhận được bằng giác quan và những biến đổi không xuất hiện chất mới. Gồm: thể (rắn, lỏng, khí) , màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước, khối lượng riêng, tính tan trong nước hoặc chất lỏng khác, tính nóng chảy, sôi của một chất, tính dẫn điện, dẫn nhiệt. Tính chất hóa học: là sự biến đổi một chất tạo ra chất mới. Gồm khả năng cháy, khả năng bị phân hủy, khả năng tác dụng được với chất khác. 4. Sự chuyển thể của chất: Sự nóng chảy: Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng. Sự sôi: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn ra trong lòng hoặc bề mặt chất lỏng. Sự bay hơi: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí. Sự ngưng tụ: Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng. Sự đông đặc: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn. Chú ý ￿ Ở điều kiện thích hợp, chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. 3
4. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn ￿ Sự nóng chảy, sôi, đông đặc xảy ra tại nhiệt độ xác định. ￿ Sự bay hơi và ngưng tụ xảy ra tại mọi nhiệt độ. II. BÀI TẬP 1. SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT Câu 1. Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo là A. vật thể nhân tạo đẹp hơn vật thể tự nhiên. B. vật thể nhân tạo do con người tạo ra. C. vật thể tự nhiên làm từ chất, còn vật thể nhân tạo làm từ vật liệu. D. vật thể tự nhiên làm từ các chất trong tự nhiên, vật thể nhân tạo làm từ các chất nhân tạo. Lời giải Chọn B. Câu 2. Đặc điểm cơ bản để phân biệt vật thể vô sinh và vật thể hữu sinh là A. vật thể vô sinh không xuất phát từ cơ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ cơ thể sống. B. vật thể vô sinh không có các đặc điểm như trao đổi chất và năng lượng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản, cảm ứng, còn vật thể hữu sinh có các đặc điểm trên. C. vật thể vô sinh là vật thể đã chết, vật thể hữu sinh là vật thể còn sống. D. vật thể vô sinh là vật thể không có khả năng sinh sản, vật thể hữu sinh luôn luôn sinh sản. Lời giải Chọn B. Câu 3. Vật thể tự nhiên là A. Ao, hồ, sông, suối. B. Biển, mương, kênh, bể nước. C. Đập nước, máng, đại dương, rạch. D. Hồ, thác, giếng, bể bơi. Lời giải Chọn A. Câu 4. Vật thể nhân tạo là A. Cây lúa. B. Cái cầu. C. Mặt trời. D. Con sóc. Lời giải Chọn B. 4
5. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn tăng lên. Chính vì vậy, chiều cao của cột thuỷ ngân trong nhiệt kế cũng tăng lên. Câu 27. Chọn tính chất ở cột (I) sao cho phù hợp với phương pháp xác định ở cột (II) . Chỉ nối 1 phương pháp tương ứng Bảng 1 Bảng 2 Cột (I) Cột (II) Cột (I) . Cột (II) . Tính chất Phương pháp xác định Thí nghiệm Hiện tượng 1. Nhiệt độ nóng a) Làm thí nghiệm 1. Cho muối ăn vào a) Chất rắn cháy tạo chảy nước khí 2. Tính tan b) Dùng nhiệt kế 2. Đốt một mẩu than b) Chất rắn tan 3. Tính dẫn điện c) Quan sát 3. Đun một cốc nước c) Chất rắn tan có tỏa đến 1000C nhiệt 4. Khối lượng riêng d) Dùng ampe kế 4. Cho một mẩu vôi d) Chất rắn không vào nước tan e) Nếm e) Chất lỏng bay hơi f) Đo thể tích f) Chất lỏng đông đặc Bảng 3 Khái niệm Hiện tượng 1. Hiện tượng hóa a) Cồn bay hơi học 2. Hiện tượng vật lý b) Sắt cháy trong không khí 3. Tính chất hóa học c) Đốt lưu huỳnh tạo ra chất có mùi hắc 4. Tính chất vật lý d) Đun sôi nước tự nhiên e) Ở nhiệt độ cao một số kim loại ở trạng thái lỏng f) Sắt bị gỉ trong không khí ẩm Lời giải Bảng 1. 1b, 2a, 3d, 4f Bảng 2. 1b, 2a, 3e, 4c Bảng 3. 1f, 2a, 3c, 4e Câu 28. Ghi đúng (Đ) , sai (S) vào cột trống. Nội dung Vật thể được tạo nên từ chất. 14
6. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn Quá trình có xuất hiện chất mới nghĩa là nó thể hiện tính chất hoá học của chấtKích. thước miếng nhôm càng to thì khối lượng riêng của nhôm càng lớn. Tính chất của chất thay đổi theo hình dạng của nó. Mỗi chất có những tính chất nhất định, không đổi. Lời giải Nội dung Vật thể được tạo nên từ chất. Đ Quá trình có xuất hiện chất mới nghĩa là nó thể hiện tính chất hoá học Đ củaKích chất thước. miếng nhôm càng to thì khối lượng riêng của nhôm càng S lớnTính. chất của chất thay đổi theo hình dạng của nó. S Mỗi chất có những tính chất nhất định, không đổi. Đ 3. SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Câu 29. Hiện tượng tự nhiên nào sau đây là do hơi nước ngưng tụ? A. Tạo thành mây. B. Gió thổi. C. Mưa rơi. D. Lốc xoáy. Lời giải Chọn C. Câu 30. Hiện tượng tự nhiên do hơi nước đông đặc là A. Băng tan B. Sương mù C. Tạo thành mây D. Mưa tuyết Lời giải Chọn D. Câu 31. Sự chuyển thể nào sau đây không xảy ra tại nhiệt độ xác định? A. Nóng chảy. B. Hoá hơi. C. Sôi. D. Bay hơi. Lời giải Chọn D. 15
7. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn Câu 32. Sự chuyển thể nào sau đây xảy ra tại nhiệt độ xác định? A. Ngưng tụ. B. Hoá hơi. C. Sôi. D. Bay hơi. Lời giải Chọn C. Câu 33. Sự sôi là A. Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn ra trong lòng hoặc bề mặt chất lỏng. B. Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí. C. Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng. D. Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn. Lời giải Chọn A. Câu 34. Sự nóng chảy là A. Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí. B. Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng. C. Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng. D. Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn. Lời giải Chọn C. Câu 35. Em hãy mô tả 2 quá trình chuyển đổi từ thể rắn sang thể lỏng và ngược lại mà em hay gặp trong đời sống. Lời giải Sự chuyển thể của mỡ lợn: Khi đun nóng, mỡ lợn chuyển dần từ thể rắn sang thể lỏng; khi để nguội và gặp lạnh, mỡ lợn lại chuyển từ thể lỏng sang thể rắn. Sự chuỵển thể của nến: Khi đốt nóng, nến chuyển dẩn từ thể rắn sang thể lỏng; khi để nguội nến lại chuyển từ thể lỏng sang thể rắn. Câu 36. Hãy cho biết các hình ảnh dưới đây tương ứng với các quá trình chuyển thể nào của chất (Sự sôi, sự nóng chảy, sự bay hơi, sự đông đặc, sự ngưng tụ) 16
8. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 1. 5. 2. 6. 3. 7. 4. 8. Lời giải 1. Sự nóng chảy2. Sự bay hơi3. Sự ngưng tụ4. Sự đông đặc 5. Sự bay hơi6. Sự sôi 7. Sự nóng chảy8. Sự đông đặc Câu 37. Các quá trình thực tế dưới đây tương ứng với khái niệm nào trong số các khái niệm sau: Sự ngưng tụ; Sự đông đặc; Sự bay hơi; Sự nóng chảy; Sự sôi. Hiện tượng thực tế Khái niệm 1. Tơ nhện được hình thành từ một loại protein dạng lỏng trong cơ thể nhện. Khi làm tơ, nhện nhả ra protein đó ra khỏi cơ thể, protein đó sẽ chuyển thành tơ nhện. 17
9. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 2. Người ta tạo ra nước cất bằng cách đun cho nước bốc hơi, sau đó dẫn hơi nước qua ống làm lạnh sẽ thu được nước cất. 3. Người ta nấu nhôm phế liệu cho nó chuyển thành thể lỏng rồi đổ vào khuôn, chờ nguội sẽ thu được các sản phẩm như nồi, chậu, thau,. . . Lời giải Các quá trình tương ứng với các khái niệm: 1. Sự đông đặc. 2. Sự bay hơi và sự ngưng tụ. 3. Sự nóng chảy và sự đông đặc. Câu 38. Bạn An lấy một viên đá lạnh nhỏ ở trong tủ lạnh rồi bỏ lên chiếc đĩa. Khoảng một giờ sau, bạn An không thấy viên đá lạnh đâu nữa mà thấy nước trải đều trên mặt đĩa. Bạn An để luôn vậy và ra làm rau cùng mẹ. Đến trưa, bạn đến lấy chiếc đĩa ra để rửa thì không còn thấy nước. a) Theo em, nước đã biến đâu mất? b) Nước có thể tồn tại ở những thể nào? c) Hãy vẽ sơ đổ mô tả sự biến đổi giữa các thể của nước? d) Tại sao lại có hiện tượng nước trải đều trên mặt đĩa? e) Tại sao lúc đầu khi cho đá vào cốc thì có nước bám bên ngoài cốc? Lời giải a) Nước đã bốc hơi mất nên không còn trên đĩa nữa. b) Nước tồn tại ở 3 thể khác nhau: Thể rắn (viên nước đá) , thể lỏng (nước trong đĩa) , thể khí (hơi nước) . c) Sơ đồ: Ngưng tụ Đông đặc Hơi nước Nước lỏng Nước đá Bay hơi Nóng chảy d) Nước loang đều trên mặt đĩa vì các hạt liên kết lỏng lẻo nên nó trượt đều ra. e) Có nước bám bên ngoài cốc là do đá lạnh nên môi trường xung quanh cốc lạnh hơn làm hơi nước trong không khí ngưng tụ thành nước lỏng mà ta nhìn thấy. Câu 39. Nếu để một cốc có chứa đá lạnh bên trong, sau một thời gian thấy có nước ở bên ngoài cốc. Giải thích tại sao có hiện tượng đó. Hãy giải thích vì sao 1 ml nước lỏng khi chuyển sang thể hơi lại chiếm thể tích khoảng 1300 ml (ở điểu kiện thường) . Lời giải Có nước bám bên ngoài cốc là do đá lạnh nên môi trường xung quanh cốc lạnh hơn làm hơi nước 18
10. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn trong không khí ngưng tụ thành nước lỏng mà ta nhìn thấy. Ở thể hơi (khí) , các hạt cấu tạo nên chất chuyển động tự do, khoảng cách giữa các hạt rất xa nhau làm thể tích hơi nước tăng lên rất nhiều so với thể lỏng. Câu 40. Khi ta đốt một tờ giấy (cellulose) , tờ giấy cháy sinh ra khí carbon dioxide và hơi nước. Trường hợp này có được xem là chất chuyển từ thể rắn sang thể khí không? Giải thích. Lời giải Trường hợp này chất cellulose thể rắn bị đốt cháy chuyển thành chất khác tồn tại ở thể khí. Đây là hai thể của hai chất khác nhau nên không phải là sự chuyển thể của chất. Câu 41. Hình dưới được chụp tại một con đường ở Ấn Độ vào mùa hè với nhiệt độ ngoài trời có lúc lên trên 50°C . Đường nhựa bị chảy ra khi nắng nóng ở Ấn Độ a) Theo em, hiện tượng nhựa đường như trên có thể gọi là hiện tượng gì? b) Qua hiện tượng trên, em có kết luận gì vể nhiệt độ nóng chảy của nhựa đường? c) Em hãy đề xuất một giải pháp phù hợp nhất để "cứu" mặt đường trong những trường hợp sắp xảy ra hiện tượng như trên. Lời giải a) Hiện tượng nhựa đường chảy ra do nhiệt độ cao gọi là sự nóng chảy. b) Nhiệt độ nóng chảy của nhựa đường khá thấp, chỉ khoảng 50oC. c) Giải pháp phù hợp nhất có thể là tưới nước để giảm nhiệt độ mặt đường, tránh sự nóng chảy của nhựa đường. Câu 42. Theo hướng dẫn của giáo viên, bạn Hùng đã tiến hành làm thí nghiệm: Lấy một mẫu nhỏ vôi tôi (calcium hydroxide) cỡ bằng hạt ngô cho vào cốc thuỷ tinh, cho tiếp vào cốc khoảng 50 ml nước cất và khuấy đều. Sau đó rót toàn bộ dung dịch trong cốc vào phễu lọc đã đặt trên bình tam giác. Khoảng 15 phút sau, bạn Hùng thu được dung dịch trong suốt trong bình tam giác và còn một lượng vôi tôi trên phễu lọc. Bạn Hùng lấy dung dịch trong bình tam giác cho vào 3 ống nghiệm, mỗi ống khoảng 1 ml rồi tiếp tục thí nghiệm. Ống nghiệm 1, bạn Hùng đun trên trên ngọn lửa đèn cồn đến vừa cạn. Kết quả là thu được chất rắn màu trắng chính là vôi tôi. 19
11. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn Ống nghiệm 2, bạn Hùng dùng ống hút và thổi nhẹ vào. Kết quả là dung dịch trong suốt bị vẫn đục do calcium hydroxide tác dụng với khí carbon dioxide sinh ra calcium carbonate (chất rắn, màu trắng) . Ống nghiệm 3, bạn Hùng để vậy trong môi trường không khí. Kết quả là sau một thời gian ống nghiệm cũng bị đục dần, có lớp váng mỏng màu trắng chính là calcium carbonate nổi trên bề mặt dung dịch. a) Nêu một số tính chất vật lí của vôi tôi (calcium hydroxide) mà em quan sát được trong thí nghiệm. b) Calcium hydroxide là chất tan nhiều hay tan ít trong nước? c) Ống nghiệm nào đã thể hiện tính chất hoá học của calcium hydroxide? d) Từ kết quả ở ống nghiệm 2 và ống nghiệm 3, em có thể kết luận trong không khí có chứa chất gì? Lời giải a) Calcium hydroxide là chất rắn, màu trắng, có thể hoà tan trong nước. b) Calcium hydroxide là chất tan ít trong nước vì đang còn một phấn lớn không tan trên phễu lọc. c) Ở ống nghiệm 2 và ống nghiệm 3 có xảy ra quá trình thể hiện tính chất hoá học vì có chất mới sinh ra. d) Kết quả thí nghiệm ở ống 2 và ống 3 đểu sinh ra calcium carbonate chứng tỏ trong không khí có chứa carbon dioxide. Câu 43. Đường saccharose (sucrose) là nguồn cung cấp chất dinh dưỡng quan trọng cho con người. Đường saccharose là chất rắn, màu trắng, tan nhiều trong nước, đặc biệt là nước nóng, nóng chảy ở 185°C. Khi đun nóng, đường saccharose bị phân huỷ thành carbon và nước. Người ta có thể sản xuất đường saccharose từ cây mía, cây củ cải đường hoặc cây thốt nốt. Nếu sản xuất từ cây mía, khi mía đến ngày thu hoạch, người ta thu hoạch mía rổi đưa về nhà máy ép lấy nước mía, sau đó cô cạn để làm bay hơi nước sẽ thu được đường có màu nâu đỏ. Tiếp theo, người ta tẩy trắng đường bằng khí sulfur dioxide để thu được đường trắng. a) Em hãy chỉ tên vật thể tự nhiên, tên chất ở những từ in đậm trong đoạn văn trên. b) Nêu các tính chất vật lí, tính chất hoá học của đường saccharose. c) Nếu tẩy trắng đường bằng khí sulfur dioxide thì sẽ không tốt cho môi trường. Do đó, công nghệ hiện đại đã làm trắng đường bằng biện pháp khác. Em hãy tìm hiểu xem đó là biện pháp nào. Đường saccharose Lời giải a) Tên chất: sucrose, nước, sulfur dioxide; Tên vật thể: con người, cây mía, cây thốt nốt, củ cải đường. 20
12. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn b) Tính chất vật lí: chất rắn, màu trắng, tan nhiều trong nước, nóng chảy ở 185oC. Tính chất hoá học: Khi đun nóng chuyển thành than và hơi nước. c) Ngày nay, người ta không tẩy trắng đường bằng khí sulfur dioxide mà thường dùng than hoạt tính để làm trắng đường vì nó đảm bảo an toàn cho sức khoẻ con người và giảm thiểu ô nhiễm môi trường. Câu 44. Bạn Đức tiến hành thí nghiệm: Lấy một vỏ hộp sữa (bằng bìa carton) rồi cho nước vào tới gần đầy hộp. Sau đó, bạn đun hộp đó trên bếp lửa, hộp carton không cháy mà nước lại sôi. a) Ở nhiệt độ nào thì nước sẽ sôi? b) Khi nước sôi em sẽ quan sát thấy hiện tượng gì ở trên hộp sữa chứa nước? c) Vỏ carton cháy ở nhiệt độ trên hay dưới 100 °C? d) Điều gì xảy ra nếu trong vỏ hộp sữa không chứa nước? Lời giải a) Nước sôi ở 100 °C b) Có hơi nước bay lên. c) Vỏ carton cháy ở nhiệt độ trên 100°C vì ở 100°C nó vẫn bình thường. d) Nếu trong hộp carton không chứa nước thì nó sẽ bị cháy vì nhiệt độ sẽ lên cao, đủ nhiệt độ cháy. Câu 45. Tiến hành các thí nghiệm hóa học sau và điền kết quả vào bảng báo cáo Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng thí nghiệm 1. Thí nghiệm Chuẩn bị 3 cốc thủy tinh sạch. 1 Mỗi cốc rót 100 ml nước. Sau đó cho thêm các chất sau vào mỗi cốc: - Cốc 1: Cho 1 thìa đường - Cốc 2: Cho 1 thìa cát - Cốc 3: Cho 1 thìa nước cốt chanh 2. Thí nghiệm 2 Chuẩn bị một chảo sạch. Cho 2 thìa đường vào chảo và đun nóng từ từ. Quan sát sự thay đổi trạng thái của các hạt đường trong quá trình đun nóng. 3. Thí nghiệm 3 Chuẩn bị một ít vỏ trứng gà hoặc vỏ trứng vịt. Cho số vỏ trứng vào cốc thủy tinh. Rót từ từ 21
13. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn giấm ăn (acetic acid) vào cốc sao cho ngập số vỏ trứng. Quan sát hiện tượng. * Em có thể làm thí nghiệm như trên với nguyên một quả trứng gà sống. a) Em hãy đặt tên cho các thí nghiệm trên. b) Em hãy cho biết các thí nghiệm trên, thí nghiệm nào thể hiện tính chất vật lý, tính chất hóa học. Lời giải a) Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng thí nghiệm 1. Thí Chuẩn bị 3 cốc thủy tinh sạch. - Cốc 1: Đường tan hoàn toàn trong nước tạo chất nghiệm về Mỗi cốc rót 100 ml nước. Sau lỏng trong suốt, không màu sự hòa tan đó cho thêm các chất sau vào - Cốc 2: Cát không tan trong nước, lắng xuống của các mỗi cốc: đáy cốc chất - Cốc 1: Cho 1 thìa đường - Cốc 3: Nước cốt chanh tan trong nước tạo - Cốc 2: Cho 1 thìa cát dung dịch trong suốt, không màu, có vị chua. - Cốc 3: Cho 1 thìa nước cốt chanh 2. Thí Chuẩn bị một chảo sạch. Cho Hạt đường từ thể rắn chuyển sang thể lỏng nghiệm về 2 thìa đường vào chảo và đun không màu, sau đó chuyển dần sang chất lỏng sự biến đổi nóng từ từ. Quan sát sự thay màu vàng, vàng nâu, nâu sậm, Cuối cùng trạng thái đổi trạng thái của các hạt chuyển sang màu đen. của chất đường trong quá trình đun nóng. 3. Thí Chuẩn bị một ít vỏ trứng gà Có hiện tượng sủi bọt khí thoát ra trên bề mặt nghiệm về hoặc vỏ trứng vịt. Cho số vỏ vỏ trứng. biến đổi trứng vào cốc thủy tinh. Rót hóa học từ từ giấm ăn (acetic acid) vào cốc sao cho ngập số vỏ trứng. Quan sát hiện tượng. * Em có thể làm thí nghiệm như trên với nguyên một quả trứng gà sống. b) Hiện tượng vật lý: Thí nghiệm 1 và giai đoạn đầu của thí nghiệm 2. Hiện tượng hóa học: Thí nghiệm 3 và giai đoạn đường hóa đen của thí nghiệm 2. 22
14. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn Câu 46. Tìm hiểu thế giới xung quanh em Bài 1. Muối Natriclorua Ở bên hông một bao thực phẩm có ghi: "Không có hóa chất nhân tạo". Ở một bên khác, trong các thành phần được liệt kê, có "muối biển" là sodium chloride có rất nhiều trong nước biển. Sodium chloride cũng có thể điều chế nhân tạo bàng cách pha trộn hai hóa chất độc hại là sodium hydroxide (NaOH) và hydrochloric acid (HCl) . Câu 1. Công thức hóa học của “muối biển” là A. NaCl2 B. NaCl C. KCl D. Na2O Câu 2. Theo em, phát biểu nào dưới đây là đúng? Giải thích tại sao. A. Có hai loại sodium chloride, một loại nhân tạo và một loại có trong tự nhiên B. Muối biển luôn luôn là dạng sodium chloride tinh khiết hơn sodium chloride nhân tạo C. Sodium chloride nhân tạo là chất nguy hiểm vì được tạo bởi các hóa chất độc, trong khi sử dụng muối biển hoàn toàn an toàn. D. Không có khác biệt hóa học nào giữa sodium chloride tinh khiết từ nguồn tự nhiên hoặc nhân tạo. Chọn là: Vì: Lời giải Câu 1. Chọn B. Câu 2. Chọn D. Vì sodium chloride từ nguồn tự nhiên hay nhân tạo ta đều có công thức hóa học là NaCl. Câu 47. Tìm hiểu thế giới xung quanh em Bài 2. Bóng đèn sợi đốt Chiếc bóng đèn sợi đốt, đèn sợi đốt hay gọi ngắn gọn hơn là bóng đèn tròn là một loại bóng đèn dùng để chiếu sáng, dây tóc là bộ phận chính để phát ra ánh sáng, thông qua vỏ thủy tinh trong suốt. Các dây tóc - bộ phận phát sáng chính của đèn được bảo vệ bên ngoài bằng một lớp thủy tinh trong suốt hoặc mờ đã được rút hết không khí và bơm vào các khí trơ. Kích cỡ bóng phải đủ lớn để không bị hơi nóng của nhiệt tỏa ra làm nổ. Hầu hết bóng đèn đều được lắp vào trong đui đèn, dòng điện sẽ đi qua đui đèn, qua đuôi đèn kim loại, vào đến dây tóc làm nó nóng lên và đến mức phát ra ánh sáng. Đèn sợi đốt thường ít được dùng hơn vì công suất quá lớn (thường là 60W) , hiệu suất phát quang rất thấp (chỉ khoảng 5% điện năng được biến thành quang năng, phần còn lại tỏa nhiệt nên bóng đèn khi sờ vào có cảm giác nóng và có thể bị bỏng) . Câu 1. Bài đọc trên cung cấp cho em kiến thức gì? 23
15. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn A. Cách lắp bóng đèn sợi đốt B. Cấu tạo của bóng đèn sợi đốt, đặc biệt là dây tóc bóng đèn. C. Cấu tạo bóng đèn sợi đốt và cơ chế phát sáng của dây tóc bóng đèn. D. Cấu tạo bóng đèn sợi đốt và tác hại của dây tóc bóng đèn. Câu 2. Cơ chế phát quang của bóng đèn sợi đốt là A. Sử dụng dòng điện gây ra phản ứng phát quang trong bóng đèn B. Khi dòng điện đi qua đui đèn sẽ làm đui đèn cháy và phát sáng C. Dùng dòng điện đi qua đuôi đèn kim loại, vào đến dây tóc bóng đèn làm nó nóng lên đến mức phát sáng D. Sử dụng một kim loại (làm dây tóc bóng đèn) có khả năng phát nhiệt khi có dòng điện chạy qua Câu 3. Vì sao tungsten (W) thường được lựa chọn để chế tạo dây tóc bóng đèn? A. Tungsten là kim loại rất dẻo B. Tungsten có khả năng dẫn điện rất tốt C. Tungsten là kim loại nhẹ D. Tungsten có nhiệt độ nóng chảy cao. Lời giải Câu 1. Chọn C. Câu 2. Chọn C. Câu 3. Chọn D. 24
16. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn CHỦ ĐỀ 3. OXYGEN – KHÔNG KHÍ BÀI 9. OXYGEN 25
17. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 26
18. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 27
19. KHTN BÀI TẬP HÓA` HỌC 6 Nội dung của bạn Nội dung của bạn 28