Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Tuần 5 đến 8 - Năm học 2019-2020 - Trần Văn Lem

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 9 - Tuần 5 đến 8 - Năm học 2019-2020 - Trần Văn Lem

1. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Ngày soạn: /10/2019 Tuần 5 ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI Tiết 5 TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ – TĐN SỐ 2 I. MỤC TIÊU. Sau khi học xong bài giảng, HS có khả năng về kiến thức, kỹ năng, thái độ trong đó: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ. - Hát thuần thục bài hát Nụ cười, và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn. - Đọc đúng cao độ , trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 2 “ Nghệ sĩ với cây đàn” và biết sơ lược về giọng Mi thứ. - Kĩ năng hát đơn ca, lĩnh xướng, song ca, hòa giọng - HS có tinh thần lạc quan yêu đời, tin tưởng vào tương lai tươi sáng. 2. Năng lực có thể hành thành và phát triển cho học sinh. - Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự học. II. CHUẨN BỊ. - GV: + Đàn Organ, Tranh bài TĐN số 2 “Nghệ sĩ với cây đàn” - HS: + SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động (2 phút) GV đàn HS hát giai điệu bài hát Niềm vui của em (bài hát viết giọng Mi thứ). GV giới thiệu bài mới. 2. Hình thành kiến thức - Luyện tập Nội dung Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ – TĐN SỐ 2 ( 25 phút ) Mục tiêu: Đọc đúng cao độ , trường độ của bài Tập đọc nhạc TĐN số 2 “ Nghệ sĩ với cây đàn” và biết sơ lược về giọng Mi thứ. 1. Giọng Mi thứ: GV: Cho HS quan sát công thức cấu tạo - Giọng Mi thứ là giọng có âm chủ là Mi, hóa của giọng La thứ - La thứ hòa thanh biểu của giọng Mi thứ có một dấu thăng ( Pha HS: Hoạt động cá nhân: Quan sát và so thăng), âm kết thúc là âm Mi sánh, rút ra kết luận chung về các giọng *Cấu tạo của giọng Mi thứ: thứ. GV: Nhận xét, chốt lại GV: Giới thiệu khái niệm giọng Mi thứ. HS: Hoạt động nhóm: Ghi lại công thức cấu tạo của giọng Mi thứ và Mi thứ hòa * Cấu tạo giọng Mi thứ hòa thanh: Có âm thanh. Các nhóm trình bày kết quả học bậc 7 (âm Rê) tăng lên nửa cung tập và nhận xét lẫn nhau. GV: Nhận xét, chốt lại. 2. Tập đọc nhạc: TĐN số 2: GV: Giới thiệu NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN HS: Ghi bài Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 1
2. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Nội dung Hoạt động của GV - HS (Trích bài hát trong phim “Tiếng hát trái tim” ) - Tìm hiểu bài TĐN số 2. Hoạt động cá nhân + Bài TĐN số 2 viết ở nhịp 3/4 giọng Mi thứ GV? Bài TĐN số 2 viết ở nhịp ? cao độ hòa thanh và giọng Mi thứ tự nhiên. Từ nhịp 1 ? trường độ ? có mấy nhịp ? mấy câu ->3, 7 -> 13 giọng Mi thứ tự nhiên. Từ nhịp 4 nhạc ? -> 6 giọng Mi thứ hòa thanh( có âm bậc 7 “ HS: Trả lời Rê thăng” tăng lên nửa cung) GV: Nhận xét, kết luận + Cao độ: B – D – E – F- G – A – (B) – C – (D) + Trường độ: + Có 13 ô nhịp, 4 câu nhạc . - Mẫu tiết tấu luyện tập: GV: hướng dẫn, HS: luyện tiết tấu - Luyện gam Mi thứ, đọc bậc âm ổn định. GV: đàn HS: lớp luyện gam theo đàn GV: đàn cao độ, giai điệu bài TĐN sso 2 HS: lớp lắng nghe, đọc nhẫm theo. GV: hướng dẫn đọc từng câu HS: lớp chú ý để đọc tốt. GV: Đàn toàn bài HS: lớp, nhóm, cá nhân đọc bài GV: nhận xét, đánh giá * Sau khi học xong HS đọc được cao độ trường độ bài TĐN số 2. Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 2
3. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Nội dung Hoạt động của GV - HS Hoạt động 2: ÔN TẬP BÀI HÁT : NỤ CƯỜI( 12 phút ) Mục tiêu: Hát thuần thục bài hát Nụ cười, và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn - Luyện thanh: GV: Đàn, HS nghe và luyện thanh - GV: Đàn giai điệu bài hát. - HS: Lớp hát bài hát - GV: Nhận xét, sửa sai. - GV: Gọi nhóm(cá nhân) lên hát có vận động theo nhạc - HS: Nhóm, cá nhân thực hiện. - GV: Nhận xét, sửa sai, xếp loại. * Sau khi ôn tập HS hát thuần thục giai điệu và cao độ bài hát 3. Hoạt động luyện tập (4 phút) - Vừa đọc nhạc bài TĐN số 2 vừa kết hợp đánh nhịp ¾ 4. Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 2 phút) - HS về sưu tầm thêm một số bài hát được viết ở giọng Mi thứ. Nghe và cảm nhận giai điệu của một số bài hát được viết ở giọng này. IV.RÚT KINH NGHIỆM . Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 3
4. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Ngày soạn: /10/2020 Tuần 6 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2 Tiết 6 Nhạc lí: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ TRAI – CỐP - XKI I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài giảng, HS có khả năng về kiến thức, kỹ năng, thái độ trong đó: 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ. - Đọc trôi chảy bài TĐN số 2, kết hợp đánh nhịp ¾ - Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm - Biết nhạc sĩ Trai cốp xki là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga, đã có nhiều cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới. - Kĩ năng hát đơn ca, lĩnh xướng, song ca, hòa giọng - HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực. 2. Năng lực có thể hành thành và phát triển cho học sinh. - Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự học, nhận biết và cảm thụ âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: - GV: Đàn organ, một số tác phẩm ( trích đoạn) của nhạc sĩ Trai cốp xki, đàn hoặc hát bài “ Cô gái miền đồng cỏ - HS: SGK, đồ dùng học tập III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1. Khởi động: (3 phút) GV cho HS nghe và nhận biết 1 số tiết nhạc trong bài TĐN số 2. 2. Hình thành kiến thức - Luyện tập (38 phút) Nội dung Hoạt động của GV - HS Hoạt động 1: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 ( 12 phút ) NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài TĐN số 2, kết hợp đánh nhịp ¾ - Luyện gam Mi thứ - GV:đàn, hs nghe và luyện gam - GV: đàn - HS: lớp đọc nhạc bài TĐN - GV: nhận xét, sửa sai. - GV: đàn. - HS: nhóm, cá nhân thực hiện. - GV: nhận xét, xếp loại * Qua ôn TĐN HS đọc thành thạo cao độ, trường độ và ghép lời chính xác bài TĐN số 2. Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 4
5. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Nội dung Hoạt động của GV - HS Hoạt động 2: NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM( 10 phút ) Mục tiêu: Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm 1. Hợp âm: : Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn - GV: ? Hợp âm là gì? hoặc năm âm cách nhau quãng ba - HS: trả lời. - GV: nhận xét, kết luận * VD: - GV: cho VD - HS: lớp nghe và nhận biết VÝ dô: lllll 2. Một số loại hợp âm: aa. h a. Hợp âm ba: Gồm có ba âm , các âm cách nhau một Quãng ba. Hai âm ngoài cùng tạo thành Quãng 5 - GV? Hợp âm 3 là gì? - HS: trả lời => GV nhận xét, kết luận V VD: SGK - GV cho VD => lớp nghe, hiểu b. Hợp âm7: Gồm có 4 âm, các âm cách nhau Q3. Hai âm ngoài cùng tạo thành Q7. VD: SGK - GV? Hợp âm 7 là gì? - HS: trả lời => GV nhận xét, kết luận - GV cho VD => lớp nghe, hiểu - GV? So sánh sự giống và khác nhau * * So sánh sự giống và khác nhau giữa hợp âm 3 và giữa hợp âm 3 và hợp âm 7? hợp âm 7 - HS: trả lời - GV: nhận xét, sửa sai, kết luận - - Giống nhau: Các âm cách nhau Q3 - Khác nhau: Hợp âm 3 có 3 âm, 2 âm ngoài cùng tạo thành Q5. Hợp âm 7 có 4 âm, 2 âm ngoài cùng tạo thành Q7 - GV: giới thiệu *Hợp âm là một trong những phương tiện - HS: nghe, ghi nhớ. diễn tả âm nhạc. Các nhạc sĩ sử dụng hợp âm để thể hiện những ý tưởng, cảm xúc nội dung âm nhạc ở * Qua phần nhạc lí HS biết sơ qua các tác phẩm nhạc đàn và nhạc hát. về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 5
6. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Nội dung Hoạt động của GV - HS Hoạt động 3: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI – CỐP –XKI( 14 phút ) Mục tiêu: Biết nhạc sĩ Trai cốp xki là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga, đã có nhiều cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới. - Sinh năm 1840 – 1893 tại xanh pe – tec – bua Hoạt động nhóm (Nga). Ông say mê âm nhạc từ nhỏ và sớm bộc lộ GV: Thảo luận tóm tắt vài nét về tiểu năng khiếu của mình. sử nhạc sĩ Trai-cốp-ki? - Lên 10 tuổi ông bắt đầu sáng tác âm nhạc. Ông HS: Thảo luận và trình bày kết quả. tiếp thu truyền thống âm nhạc của các nhạc sĩ cổ GV: Nhận xét, chốt lại. điển châu Âu và Nga như: Mô da, Bet – tô – ven, Glin – ka để viết nên những tác phẩm mang đậm bản sắc độc đáo của âm nhạc dân tộc Nga - Các thể loại ông sáng tác: Nhạc kịch, Vũ kịch, nhiều tác phẩm viết cho đàn dây, pi a nô, hợp GV: Cho HS nghe 1 số đoạn trích âm xướng, ca khúc VD: Vũ kịch Hồ thiên Nga, bản nhạc của ông. giao hưởng số 6 HS: Lắng nghe - Để ghi nhớ những cống hiến vĩ đại của ông nước GV: thực hiện => lớp lắng nghe, cảm Nga có: Nhạc viện lớn nhất, 1 bảo tàng lớn mang nhận. tên ông. Ở Nga cứ 4 năm một lần có cuộc thi âm nhạc Trai - cốp – xki cho các nghệ sĩ trên thế giới đến nước Nga đua tài - Trình bày bài hát: Cô gái miền đồng cỏ ( đàn hoặc GV: Mở bài hát Cô gái miềm đồng cỏ hát) HS: Lắng nghe, cảm nhận. * Qua phân môn âm nhạc thường thức HS biết nhạc sĩ Trai cốp xki là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga, đã có nhiều cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới. 3. Hoạt động luyện tập ( 2 phút) - HS vừa đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. 4. Hoạt động vận dụng(2 phút) HS vừa đọc TĐN vừa đánh nhịp ¾. 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 1 phút) HS về sưu tầm và nghe thêm một số tác phẩm khác của nhạc sĩ Trai- côp- xki. IV. RÚT KINH NGHIỆM Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 6
7. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Tuần 7 Ngày soạn: ./10/2020 Tiết 7 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: Học xong bài giảng, HS có khả năng về kiến thức, kĩ năng, thái độ, năng lực. 1. kiến thức, kỹ năng, thái độ. - Nêu được tác giả và xuất sứ của các bài hát Bóng dáng một ngôi trường và bài Nụ cười. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của các bài hát Bóng dáng một ngôi trường và bài Nụ cười. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2 kết hợp đánh đúng nhịp. - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc của lớp, nhà trường. - Động viên các em thể hiện được năng khiếu của bản thân và phát huy được những kiến thức âm nhạc đã được học trong nhà trường vào cuộc sống. - Trân trọng và giữ gìn những nét bản sắc của âm nhạc Việt Nam 2. Năng lực có thể hành thành và phát triển cho học sinh. - Năng lực tự học, sáng tạo và cảm thụ âm nhạc II. CHUẨN BỊ: - GV: + Đàn organ, bảng phụ TĐN số 2, số 3 - HS: + SGK, 2 bài hát, 2 bài tập đọc nhạc đã học từ đầu năm. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động ( 1 phút ) Phó văn nghệ bắt nhịp cho các bạn hát bài hát tập thể 2. Hình thành kiến thức - Luyện tập Nội dung Hoạt động của GV – HS Hoạt động 1: ÔN TẬP PHÂN MÔN HỌC HÁT: ( 16 phút) Mục tiêu: Sau khi ôn tập xong 2 bài hát này HS hát thuần thục 2 bài hát và có kỹ năng hát đơn ca, song ca, tốp ca. 1. Bóng dáng một ngôi trường Nhạc và lời:Hoàng Lân 2. Nụ Cười Nhạc Nga Phỏng lời dịch: Phạm Tuyên - GV:đàn, hs nghe và luyện thanh - Luyện thanh: - GV: đàn, lớp lắng nghe. - Nghe lại giai điệu bài hát - GV: đàn - Hát kết hợp vận động nhún chân theo - HS: lớp, nhóm, cá nhân hát. nhạc) - GV: nhận xét,(nếu sai thì sửa sai.), xếp loại - HS: lớp, nhóm, cá nhân lắng nghe. Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 7
8. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Hoạt động 2: ÔN TẬP PHÂN MÔN NHẠC LÍ - TẬP ĐỌC NHẠC(15phút) Mục tiêu: HS nắm được những kiến thức cơ bản về quãng, giọng và hợp âm 1 Nhạc lí: a. Quãng – Tính chất các loại quãng - Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 GV? ? Quãng là gì? Căn cứ vào điều gì để ta âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Mỗi xác định được tính chất của các quãng? quãng có 1 tính chất riêng. HS trả lời - Căn cứ vào số bậc, số cung và nửa cung mà ta xác định được tên gọi và tính chất các quãng là trưởng, thứ, tăng , giảm. b. Giọng G-dur và giọng e-moll GV gọi HS viết công thức của giọng G-dur? HS thực hiện GV? Nêu khái niệm của giọng G- dur? Em hãy viết công thức của giọng Em và cho khái niệm giọng e-moll ? ? Thế nào là hợp âm 3, hợp âm 7 ? ? Cho biết âm gốc là âm La, Hãy viết hợp c. Hợp âm Định nghĩa hợp âm 3 và hợp âm 7 2. Tập đọc nhạc: CÂY SÁO Nhạc Ba Lan - GV đàn giai điệu TĐN số 2 Đặt lời: Phạm Tuyên - Lớp, nhóm, cá nhân đọc và hát lời lần lượt b. Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2 từng bài Tập đọc nhạc NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN (Trích) Nhạc Nga Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 8
9. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Hoạt động 3: ÔN TẬP PHÂN MÔN: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC (12 phút) Mục tiêu:HS hiểu được ca khúc thiếu nhi phổ thơ, nắm được cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Trai – Cốp – Xki kể tên những bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ 1. Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - GV? Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ 2. Nhạc sĩ: Trai – Cốp – Xki Nêu được thế - HS: Trả lời nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ - GV: yêu cầu HS nêu những nét chính của - Tóm tắt đôi nét chính về nhạc sĩ Trai – nhạc sĩ Trai – Cốp – Xki Cốp – Xki - HS: trả lời - Kể tên các tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ - GV nhận xét, xếp loại - GV? Kể tên những bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ HS: trả lời GV nhận xét, xếp loại 3. Hoạt động luyện tập (4 phút) - Vừa đọc nhạc bài TĐN số 1, 2 vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp. IV. RÚT KINH NGHIỆM: Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 9
10. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Ngày soạn: /10/2020 Tuần 8 Tiết 8 KIỂM TRA 45 PHÚT I. MỤC TIÊU Sau tiết kiểm tra này HS có khả năng về kiến thức, kĩ năng, thái độ trong đó: 1. kiến thức, kỹ năng, thái độ. - Kiểm tra trình bày 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười và 2 bài tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1, Tập đọc nhạc số 2 - Kĩ năng hát đơn ca, song ca, tốp ca, thể hiện sắc thái bài hát; đọc thuần thục 2 bài tập đọc nhạc số 1 và số 2 - HS thêm yêu thích môn học và tích cực tham gia tiết kiểm tra. 2. Năng lực có thể hành thành và phát triển cho học sinh. - Năng lực tự học, sáng tạo và cảm thụ âm nhạc. II. CHUẨN BỊ. 1. GV - Đàn organ, xây dựng bộ đề kiểm tra, hai bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười và 2 bài tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1, Tập đọc nhạc số 2 2.HS - Học thuộc hai bài hát: Bóng dáng một ngôi trường, Nụ cười và 2 bài tập đọc nhạc: Tập đọc nhạc số 1, Tập đọc nhạc số 2 III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH KIỂM TRA. 1. Yêu cầu: + GV: ổn định tổ chức, chuẩn bị thăm kiểm tra, nhận xét kiểm tra + HS: ổn định chỗ ngồi, bốc thăm kiểm tra IV. ĐỀ KIỂM TRA. * Mỗi học sinh trình bày một bài hát hoặc một bài Tập đọc nhạc bằng cách bốc thăm. 1. HS trình bày một trong hai bài hát sau: a. Bài hát: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Nhạc và lời: Hoàng Lân b. Bài hát: NỤ CƯỜI Nhạc nga 2. HS trình bày một trong hai bài Tập đọc nhạc sau: a. Tập đọc nhạc: TĐN số 1 CÂY SÁO (Trích) Nhạc Ba Lan b. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN (Trích) Nhạc Nga Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 10
11. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 V. ĐÁP ÁN. 1. Hát: - HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, hát to, rõ ràng, trôi chảy, thể hiện sắc thái bài hát (loại Đ). - HS không thuộc lời ca hoặc hát không đúng giai điệu ( loại CĐ) 2. Tập đọc nhạc: - HS đọc và hát lời to, rõ ràng, trôi chảy. Đọc đúng cao độ, trường độ của bài Tập đọc nhạc ( loại Đ). - HS chưa thể hiện được những yêu cầu khi trình bày bài Tập đọc nhạc như: hát lời, cao độ, trường độ. ( loại CĐ) * Tùy thuộc vào mức độ trình bày bài hát, Tập đọc nhạc của từng HS mà GV xếp loại. * Dặn dò: về nhà các em tiếp tục ôn hai bài hát, hai bài tập đọc nhạc đã được học và xem trước bài tiết 09. VI. RÚT KINH NGHIỆM Ngày tháng năm 2020 Ký duyệt Đỗ Văn Thanh Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 11
12. TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 9 Người soạn : Trần Văn Lem Năm học : 2020 – 2021 Trang : 12