Bài giảng Toán Lớp 4 - Bài: Rút gọn phân số - Trường Tiểu học Trần Khánh Dư

Nội dung text: Bài giảng Toán Lớp 4 - Bài: Rút gọn phân số - Trường Tiểu học Trần Khánh Dư

1. Phân số bằng nhau: * Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. * Nếu cả tử số và mẫu số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.
2. •Qua bài học các em nắm được: - Nhận biết về rút gọn phân số. - Biết cách rút gọn phân số (trong một số trường hợp đơn giản).
3. a)• Cho phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. Ta có thể làm như sau: Ta thấy 10 và 15 đều chia hết cho 5. Theo tính chất cơ bản của phân số ta có: 10 10 : 5 2 Vậy: = 15 15 : 5 3 Nhận xét: * Tử số và mẫu số của phân số đều bé hơn tử số và mẫu số của phân số * Hai phân số và bằng nhau
4. Kết luận: Ta nói rằng: Phân số đã được rút gọn thành phân số Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.
5. b) Cách rút gọn phân số Ví dụ 1: Rút gọn phân số Ta thấy: 6 và 8 đều chia hết cho 2, nên Tử số và mẫu số không 6 6 : 2 3 cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 8 8 : 2 4 1. Ví dụ 2: Rút gọn phân số Vậy phân số và là phân Ta thấy: 18 và 54 đều chia hết cho 2, nên số tối giản 18 18 : 2 9 54 54 : 2 27 9 và 27 đều chia hết cho 9, nên 9 9 : 9 1 27 27 : 9 3
6. Kết luận: 6 6:2 3 = = ¿ là phân số tối giản 8 8:2 4 9 9:9 1 = = ¿ là phân số tối giản 27 27:9 3 Khi rút gọn phân số: * Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. * Chia tử số và mẫu số cho số đó. Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
7. Khi rút gọn phân số:  Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.  Chia tử số và mẫu số cho số đó.  Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản.
8. Các em xem lại kiến thức bài trang 112, 113. Thực hiện bài tập 1a, 2a