Giáo án ôn tập Toán Lớp 4 - Tuần 21: Rút gọn phân số

Nội dung text: Giáo án ôn tập Toán Lớp 4 - Tuần 21: Rút gọn phân số

1. Thầy xin chào các con ! Thầy trò chúng ta có một kì nghỉ Tết dài nhất từ trước đến nay và cũng chưa biết bao giờ mới được đi học lại. Trong những ngày qua, thầy có gửi bài ôn tập cho các con rèn luyện mỗi tuần. Hôm nay có điều đặc biệt hơn một chút : thầy sẽ soạn phiếu bài mới để các con xem và luyện tập trước. Các con nhớ xem kĩ để hiểu rõ phần lí thuyết. Sau đó, chúng ta vận dụng làm tốt các bài tập bên dưới. Nếu con không có máy tính hay không thể tiếp thu kiến thức mới, con đừng buồn, đừng lo lắng và sợ hãi nhé. Khi nào đi học lại, dù con có quên hết những gì đã học, với sự cố gắng của thầy trò mình, thầy tin rằng các con sẽ bắt nhịp nhanh và đạt kết quả tốt trong năm học dài nhất này. Trong những ngày nghỉ, các con nhớ giữ vệ sinh sạch sẽ, dành nhiều thời gian ở trong nhà để đọc sách và cùng khám phá những kĩ năng sống thú vị.
2. Toán 4 – Tuần 21 Rút gọn phân số (trang 112) I. Lí thuyết 1. Thế nào là rút gọn phân số ? GV nêu : Cho phân số 10 . 15 Hãy tìm phân số bằng phân số 10 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. 15 - Để tìm được 1 phân số mới bằng phân số 10 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn ta vận 15 dụng tính chất cơ bản nào của phân số ? - Trình bày : Chia cả tử số và mẫu số cho cùng 1 số tự nhiên khác 0, ta được phân số mới bằng phân đã cho. - Học sinh làm vào nháp. 10 10 : 5 2 10 2 = Vậy = 15 15 : 5 3 15 3 Nhận xét : + Tử số và mẫu số của phân số 2 đều bé hơn tử số và mẫu số của phân số 10 . 3 15 + Hai phân số 2 và 10 bằng nhau. 3 15 + Ta nói rằng phân số 10 được rút gọn thành phân số 2 . 15 3 Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.
3. 2. Cách rút gọn phân số a) Ví dụ 1 : Rút gọn phân số 18 . 54 - Tìm một số tự nhiên mà 18 và 54 đều chia hết cho số đó ? - Thực hiện chia số cả tử số và mẫu số của phân số 18 cho số tự nhiên em vừa tìm được. 54 - Kiểm tra phân số vừa rút gọn được, nếu là phân số tối giản thì dừng lại, nếu chưa là phân số tối giản thì rút gọn tiếp. - Học sinh làm vào nháp. - Khi rút gọn phân số 18 ta được phân số nào ? 54 18 = 18 : 2 = 9 54 54 : 2 27 18 = 18 : 9 = 2 54 54 : 9 6 18 = 18 :18 = 1 54 54 :18 3 - Những học sinh rút gọn được phân số 9 và phân số 2 thì rút gọn tiếp. 27 6 - Những học sinh đã rút gọn được đến phân số 1 thì dừng lại. 3 - Phân số 1 đã là phân số tối giản chưa ? Vì sao ? 3 -Phân số 1 đã là phân số tối giản vì 1 và 3 không cùng chia hết cho số nào lớn hơn 1. 3
4. Dựa vào cách rút gọn phân số 6 và phân số 18 em hãy nêu các bước thựa hiện rút gọn 8 54 phân số. Khi rút gọn phân số, ta có thể làm như sau : - Bước 1 : Tìm một số tự nhiên lớn hơn 1 sao cho cả tử số và mẫu số của phân số đều chia hết cho số đó. - Bước 2 : Chia cả tử số và mẫu số của phân số cho số đó. - Cứ làm nhứ thế cho đến khi nhận được phân số tối giản. II. Thực hành (theo chuẩn kiến thức và kĩ năng Toán 4) 1. Rút gọn các phân số : Học sinh rút gọn đến khi được phân số tối giản thì mới dừng lại. 4 12 15 = = = 6 8 25 11 36 75 = = = 22 10 36 2. Trong các phân số 1 , 4 , 8 , 30 , 72 : 3 7 12 36 73 a) Phân số nào tối giản ? Vì sao ? Phân số nào tối giản : vì