Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phan Ngọc Hiển (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phan Ngọc Hiển (Có đáp án)

1. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN ĐỀ CHÍNH THỨC TRƯỜNG THCS PHAN NGỌC HIỂN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (4 điểm) Xác định và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ trong khổ thơ sau: "Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống dòng sông lấp loáng". (Nhớ con sông quê hương - Tế Hanh) Câu 2: ( 6 điểm) Trình bày đoạn văn (khoảng 300 chữ) về người hùng của em . Câu 3: (10 điểm) Từ truyện sau: "Một vị vua treo một giải thưởng cho nghệ sĩ nào vẽ được một bức tranh đẹp nhất về "sự bình yên". Nhiều họa sĩ đã trổ tài. Nhà vua ngắm tất cả các bức tranh nhưng chỉ thích có hai bức và ông phải chọn lấy một. Bức tranh thứ nhất vẽ hồ nước yên ả. Mặt hồ là tấm gương tuyệt mỹ bởi vì có những ngọn núi cao chót vót bao quanh. Bên trên là bầu trời xanh với những đám mây trắng mịn màng. Tất cả những ai ngắm bức tranh này đều cho rằng đây là một bức trang bình yên thật hoàn hảo. Bức tranh thứ hai cũng có những ngọn núi, nhưng những ngọn núi này trần trụi và lởm chởm đá. Ở bên trên là bầu trời giận dữ đổ mưa như trút kèm theo sấm chớp. Đổ xuống bên vách núi là dòng thác nổi bọt trắng xóa. Bức tranh này trông chẳng bình yên chút nào. Nhưng khi nhà vua ngắm nhìn, ông thấy đằng sau dòng thác là một bụi cây nhỏ mọc lên từ khe nứt của một tảng đá. Trong bụi cây có một con chim mẹ đang xây tổ. Ở đó, giữa dòng thác trút xuống một cách giận dữ, con chim mẹ đang an nhiên đậu trên tổ của mình. Bình yên thật sự! Và nhà vua đã chọn bức tranh thứ hai." Em hãy viết một bài văn, trình bày suy nghĩ của mình về sự bình yên. Hết
2. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NĂM CĂN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2018 – 2019 Môn: Ngữ Văn Câu Đáp án Thang điểm Câu 1: (4 điểm) * Chỉ ra các biện pháp tu từ: nhân hoá "soi tóc", so sánh "là một buổi trưa hè" 1điểm * Phân tích giá trị: Các biện pháp tu từ được sử dụng phù hợp đã thổi hồn vào tạo vật khiến cho sự vật được miêu tả hiện lên rất sinh động. 1điểm Hình ảnh "hàng tre" yểu điệu như một thiếu nữ; cảnh vật vô tri mang hình ảnh đời sống của con người và trở nên thân thương. 1điểm Gợi lên vẻ đẹp của tâm hồn tác giả: Nhà thơ hoà mình cùng với nắng, với dòng sông quê hương, qua đó thể hiện lòng yêu quê hương đất nước của mình. 1điểm Câu 2: (6 điểm) Bài làm của học sinh cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản sau: A.Về nội dung: Học sinh trình bày cảm nhận của mình về người hùng. 1điểm Lí giải vì sao mình chọn đó là người hùng của chính mình. 1điểm . Cảm nghĩ của em về hình tượng đó. 1điểm B- Về hình thức: Bài viết phải có kết cấu chặt chẽ, có khả năng cảm thụ tốt, phân tích làm sáng tỏ nội dung nêu bật được cảm nhận của mình về người hùng và ý nghĩa của hình ảnh đó trong cuộc sống. 1điểm . Bài văn viết mạch lạc và có cảm xúc. 1điểm .Độ dài bài viết 200 chữ. 1 điểm C. Thang điểm. Ghi điểm: Điểm 6 Đạt yêu cầu. Các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh. Hình thức trình bày đúng văn bản nghị luận văn học. Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng.Nội dung đạt các ý nêu trên. Bài viết đạt 300 chữ. Điểm 5 Đạt yêu cầu. Các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh. Hình thức trình bày đúng văn bản nghị luận văn học. Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. Thiếu 1 ý ở phần nội dung. Bài viết đạt 300 chữ. Điểm 4 Đạt yêu cầu. Các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh. Hình thưc trình bày đúng văn bản nghị luận văn học. Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. Đúng đáp án. Thiếu 1 ý ở phần nội dung, bài viết đạt 250 chữ .
3. Điểm 3 Đạt yêu cầu. Các ý được sắp xếp chưa theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu còn sai ngữ pháp, sai chính tả ( Không quá 3 lỗi ); từ ngữ giàu hình ảnh. Hình thưc trình bày đúng văn bản nghị luận văn học. Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. Đúng đáp án nêu trên. Thiếu 2 ý ở phần nội dung, bài viết đạt 200 chữ. Điểm 2 Các ý được sắp xếp chưa theo một trình tự chưa hợp lí. Diễn đạt câu còn sai ngữ pháp, sai chính tả ( Không quá 5 lỗi ); từ ngữ giàu hình ảnh. Hình thưc trình bày chưa đúng văn bản nghị luận.Trình bày chưa sạch đẹp, chữ viết chưa rõ ràng. Đúng đáp án nêu trên. Thiếu 2 ý ở phần nội dung, bài viết đạt 150 chữ. Điểm 1 Các ý được sắp xếp chưa theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu còn sai ngữ pháp, sai chính tả ( Không quá 5 lỗi ). Hình thưc trình bày chưa đúng văn bản nghị luận.Trình bày chưa rõ ràng. Chưa đúng đáp án nêu trên. Thiếu 2 ý ở phần nội dung, bài viết đạt 100 chữ. Điểm 0 Không làm bài. Câu 3:(10 điểm) *Yêu cầu: Bài văn nghị luận xã hội, bàn vế vấn đề quan niệm về sự bình yên. *Nội dung: Mở bài: Giới thiệu vấn đề. 1 điểm Thân bài: Khái quát nội dung câu chuyện để đi đến hai quan niệm về sự bình yên: Bình yên là không ồn ào, không khó khăn, không sóng gió; Bình yên là sự yên tĩnh, vững vàng trong tâm ngay cả khi đứng trước phong ba bão táp. 2 điểm Nêu quan điểm của bản thân về sự bình yên: cả hai quan điểm về sự bình yên như trên đều đúng. Nhưng bình yên thật sự là bình yên trong tâm hồn trước phong ba bão táp. Bởi hiện thực cuộc sống không phải lúc nào cũng là: hồ nước yên ả, là bầu trời xanh với những đám mây trắng mịn màng. 2 điểm Sự bình yên trong tâm giúp chúng ta sống tự tin, sâu sắc, làm chủ được cuộc sống Lấy dẫn chứng chứng minh 2 điểm Cần tạo được cho bản thân sự bình yên trong tâm hồn. 2 điểm Kết bài: Khẳng định lại sự bình yên trong cuộc sống mang tính khái quát và triết lí. 1 điểm *Biểu điểm: 10điểm - Bài viết đáp ứng tốt các yêu cầu trên, có rõ khả năng hiểu đề, tư duy tốt, văn viết giàu cảm xúc. Diễn đạt trong sáng, mạch lạc. Chữ viết sạch đẹp, không mắc các lỗi. - Đủ 3 phần MB, TB, KB; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí. Diễn đạt câu đúng ngữ pháp, không sai chính tả; từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm. Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng. Đúng đáp án. 9 điểm - Bài viết đáp ứng yêu cầu như điểm 10. Song còn thiếu chặt chẽ trong lập luận và chưa thật cảm xúc.
4. - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết có cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. (không quá 3 lỗi). Đúng đáp án. Thiếu 1 ý. 8 điểm - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết có cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. (không quá 5 lỗi). Thiếu 1 ý. 7 điểm - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết có cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. (không quá 5 lỗi). Thiếu 2 ý. 6 điểm - Hiểu đề nhưng vận dụng thao tác nghị luận chưa thuần thục. Diễn đạt đôi chỗ chưa thật trong sáng; còn mắc một vài lỗi chính tả hoặc dùng từ. (không quá 5 lỗi). - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết có cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. Thiếu 2 ý. 5 điểm - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết có cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. (không quá 6 lỗi). Thiếu 2 ý. 4 điểm - Đủ 3 phần MB, TB, KB. Có bố cục hợp lí. Bài viết còn hạn chế về cảm xúc. Còn mắc lỗi diễn đạt. (không quá 6 lỗi). Thiếu 3 ý. 3 điểm - Còn sa đà kể lại chuyện; lập luận chưa chặt chẽ, thiếu rõ ràng. Mắc một số . lỗi dùng từ, viết câu, chính tả. Bài làm tỏ ra hiểu đề. Nội dung quá nghèo nàn; mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả. Thiếu 4 ý. 2 điểm - Chưa đảm bảo các yêu cầu, bài làm sơ sài, mắc nhiều lỗi. Viết không rõ vấn đề. Thiếu nhiều ý. 1 điểm - Chưa đảm bảo các yêu cầu, bài làm sơ sài, mắc nhiều lỗi. Không có bố cục 3 phần. Thiếu ý. 0 điểm - Không làm bài, bỏ giấy trắng. GIÁO VIÊN RA ĐỀ (Ký, ghi rõ họ tên)